Sesión 7 / 11 abril 2007

1. And the winner is… “Sirenito”. El corto de Rigo Tovar ha sido el elegido. En esta página tienes el corto y las primeras actividades que vamos a hacer en clase sobre él.

2. Recuerda que para esta sesión cada uno de vosotros debe también preparar una actividad con las canciones -aunque falta la de Janneke:

1. Elegir la canción de otro compañero, -a que te guste/interese más.
2. Explicar porqué has elegido esa canción.
3.- Recomendarle a ese compañero, -a otra canción en español que pienses que le puede interesar/gustar. Ahora que conoces sus gustos es posible
4.- Explicar porqué piensas que le puede interesar/gustar

3. Además tendremos una sesión más de nuestras minitertulias lounge. Esta vez con el tema:

Reciclar soluciona los problemas del medio ambiente.

Nos vemos, y ya sabes que el blog está siempre abierto para cualquier duda u opinión.

Panta mera (versión sueca de Guantanamera)

Anne ha escogido la canción “Guantanamera”, de la que hay muchas versiones.

Esta es la versión sueca, que hicieron como un anuncio de TV para fomentar el reciclaje de plástico y alumninio: “Panta mera“:

Sesión 4 / 14 marzo 2007

Este miércoles vamos a hablar de la segunda parte de Tu vida en 65 minutos. Si alguien no tiene el texto aquí lo cuelgo en pdf.

Le haremos preguntas a las personas que han elegido canción esta semana. Es el caso de Theo y Anne.

Y ya sabéis que el tema para la tertulia final es:

El arte contemporáneo es un poco absurdo

Este vídeo parece sugerente:

Eurobarómetro 2007

Se acaba de publicar un interesante Eurobarómetro dedicado a la “realidad social” en los diferentes países de Europa: familia, trabajo, problemas del país, futuro, etc.

Este gráfico me parece interesante:

¿Qué importancia tiene la religión en su vida?

¿Qué te parece?

Sesión 3 / 7 marzo 2007

Este miércoles tenemos debate, tertulia y entrevista.

También me gustaría ver una escena de Tu vida en 65 minutos.

Y os voy a proponer una actividad con canciones.

Dos no hablan si uno no quiere

Mientras actualizo, aquí os dejo un vídeo de un programa de humor español, que os puede servir para pensar que sin “cooperación mutua” no es posible la conversación.

- Perdona, ¿sabes si hay alguna panadería cerca de aquí?
- Sí
- ¿Te importaría decirme dónde está?
- No, no me importaría
- Pues, ¿por qué no me lo dices?
- Que sí, que yo te lo quiero decir
- Bueno, pues entonces, ¿por qué no me lo quieres decir?
- Que sí que quiero, !y dale!
- Bueno, pues dímelo
- Si es que no me lo has preguntado…
- !Pero si te lo acabo de preguntar!
- No, no, me has preguntado que si quería decírtelo… eh
- Vale, vale, tienes razón… Vamos a volver a empezar. ¿Dónde está la panadería?
- ¿Qué panadería?
- ¿Dónde está la panadería más cercana?
- Pero la más cercana ¿a dónde?
- ¿Dónde está la panadería más cercana de aquí, la panadería más cercana de nosotros ahora?
- Ah, ¿esa panadería? Aquí…

Sesión 2. Seguimos rajando… y discutimos

Este miércoles vamos a hacer tres cosas:

1. Conversar sobre las primeras cuatro escenas de la obra de teatro Tu vida en 65 minutos.

En esta parte se habla de Topogigio, un famoso ratón nacido en Italia y muy popular en España. Aquí puedes verlo interpretando su hit “rock del quesito”.
¿Se conoce en los Países Bajos al Topogigio?

2. Discutir. Vamos a sacar los trapos sucios de una pareja.

3. Argumentar. En la parte final de la clase a argumentar en grupos nuestra posición sobre el tema:

“Las guerras no solucionan nada”

Os recomiendo estar preparados para defender vuestra opinión en clase. Tenéis una semana para anotar las ideas más importantes que vais a exponer.

Sesión 1. Conociéndonos

Hemos tenido un primer contacto y ya nos conocemos un poquito, gracias al juego de la oca. No preocuparos porque en cada clase vamos a cambiar los grupos. El objetivo es que todos colaboremos con todos.

Además, hemos discutido sobre lo que queremos hacer en el curso y hemos reflexionado sobre qué nos puede ayudar a mejorar nuestro español. En este podcast te lo cuento:

Recuerda que aprendemos: el 10% de lo que leemos, el 20% de lo que oímos, el 30% de lo que vemos, el 50% de lo que vemos y oímos, el 70% de lo que hablamos con otros, el 80% de lo que experimentamos personalmente, el 90% de lo que enseñamos a otros.

Por cierto, éste es el juego para hablar en diferentes lenguas en reuniones de café del que ha hablado Anne en clase: http://www.newamigos.org

¿Qué te parecen las clases?

Hola. Espero que este blog sirva para comunicarnos, mejorar nuestro español y para hablar por los codos. Eso es lo que queremos, ¿no?

Sería estupendo también poder usar las herramientas que nos ofrece la red para dialogar y comunicarnos.

Aquí puedes dejar tus comentarios sobre las clases y el curso. Escribe libremente tu opinión. Nos interesa mucho. Muchas gracias.

¿Qué te parecen las clases?
¿Qué cosas más importantes has aprendido?
¿Crees que el nivel de dificultad es el adecuado?
¿Cómo podemos mejorarlas?